L'Éducation et la Formation

Cet ouvrage tente de cerner l'ensemble de la problématique de l'éducation et
de la formation. Essentiellement pratique par nature, et indéterminée dans son
objet (l'éduqué ou le formé qui, par sa liberté, est aussi sujet, au même
titre que l'éducateur ou le formateur), l'éducation se distingue ainsi des
autres sciences de l'homme. L'ouvrage comprend six parties imbriquées : \- Les
fondements : philosophie, politique et psychologie de l'éducation. \- La
pratique, structurée par la théorie générale du curriculum : fins et
intentions, évaluation des besoins, définition des objectifs, contenus,
méthodes d'enseignement ou de formation (didactique générale et didactique des
disciplines), formation des enseignants, instruments et technologie de
l'éducation, organisation, structure du système scolaire, construction
scolaire, évaluation. \- L'éducation de groupes particuliers : enfants à
risques, handicapés, surdoués, adultes, troisième âge. Education permanente.
\- Les problèmes spéciaux : éducation familiale, alphabétisation, éducation
non formelle, autodidaxie, enseignement à distance, éducation multiculturelle,
rythmes scolaires. \- La recherche en éducation. La recherche sur l'éducation
: histoire de l'éducation, éducation comparée, ethnologie de l'éducation,
sociologie de l'éducation, planification, économie de l'éducation,
administration.