L'apprentissage du langage

Laurence Lentin fut la première en France dans les années 1970 à poser les
jalons d'une approche linguistique et interactionniste de l'acquisition du
langage en élaborant ses théories à partir des questionnements issus du
terrain. Un hommage lui est ici rendu par les professionnels de l'enfance, de
l'apprentissage parce qu'ils ont été convaincus des limites d'une pédagogie
collective et de la nécessité de respecter le désir d'apprendre de chaque
enfant.